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Admisión a la universidad y selectividad social. Cuando la democratización es más que un problema de

Masificación o excelencia; examen de ingreso o ingreso irrestricto, son disyuntivas simplificadoras de una realidad que espera con creces lo que pueden explicar los términos antagónicos que dominan el debate.

Lunes 07 de Noviembre de 2011 enviar a un amigo imprimir
Fuente: Editorial Universidad Nacional de General Sarmiento
Autor: Nora Gluz (Editora), Ana María Ezcurra, Silvina Feeney, María Eugenia Grandoli, Mónica Marquina, Eduardo Pegasano, Miriam Rosica y Yesica Sosa, investigadores de la UNGS

Masificación o excelencia; examen de ingreso o ingreso irrestricto, son disyuntivas simplificadoras de una realidad que supera con creces lo que pueden explicar los términos antagónicos que dominan el debate. Complejizar la cuestión es lo que este libro se propone. Producto de un proyecto de investigación desarrollado con apoyo de la Agencia Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, ahonda en los sutiles mecanismos de selectividad social que aún, y pese a los esfuerzos realizados por las instituciones, perduran y opacan la democratización del acceso a la universidad.

A través de un estudio de caso nos preguntamos: ¿en qué medida son las propias instituciones, sus dinámicas, las estrategias que implementan y sus culturas académicas las que aportan a la selectividad social? O, por el contrario, ¿la selectividad social opera por sobre y más allá de las actuaciones institucionales? La investigación ha mostrado la convergencia de diversos factores cuya eficacia sólo se comprende de manera interrelacionada, los que producen la pervivencia de una desigualdad cultural socialmente condicionada, presente y silenciosa en los dispositivos escolares aún bajo los nuevos propósitos de inclusión escolar.

Ficha técnica

Admisión a la universidad y selectividad social. Cuando la democratización es más que un problema de "ingresos"
Gluz, Nora;  (Editora)
Marquina, Mónica;
Ezcurra, Ana María;
Feeney, Silvina;
Grandoli, María Eugenia;
Pegasano, Eduardo;
Rosica, Miriam;
Sosa, Yesica;
Editorial: UNGS
Colección Educación Nº 04
ISBN: 978-987-630-098-8 - 240 - Junio de 2011


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